本教材作為一本適合大學本科及高級管理人員學習使用的教材，具有如下一些特點：
，為全面正確地認識當今經濟全球化的客觀趨勢，本教材將開放經濟部分做了適當的加強。不過，在次序上，本教材仍然采用由簡單到復雜、由封閉到開放的敘述方法。這樣做，一方面，便于初涉宏觀經濟學的讀者和學生更容易理解和把握教材中所述內容；另一方面，這樣的敘述次序也符合宏觀經濟學長期以來以凱恩斯主義理論體系為基礎和主干的傳統(tǒng)。此外，這種編排也與宏觀經濟學各重要流派的理論觀點更容易相互銜接和對照，可以為讀者和學生進一步閱讀與學習關于西方經濟學方面的書籍提供某些幫助。
第二，為使教材中知識更加系統(tǒng)化，本教材注意保持整體分析結構的一致性和完整性。宏觀經濟涉及相關因素和變量繁多，而且頭緒復雜抽象，如果缺乏一個整體的分析框架結構及貫穿始終的線索，會使讀者產生以偏概全、見木不見林的誤解，以至于不能對宏觀經濟學的整體和全貌做出適當的把握。
第三，本教材以凱恩斯主義理論框架為主，并適當注意平衡處理其他重要宏觀經濟學的理論觀點。宏觀經濟學是在西方國家的經濟實踐和西方經濟學各個不同流派的爭論中發(fā)展起來的。本教材從一開始就注意把宏觀經濟學兩大基本流派的理論觀點和政策對照，方便學生和讀者歷史性地正確理解宏觀經濟學的理論和觀點。在本教材的后部分，再次將當前西方宏觀經濟學兩大主要流派的理論體系和政策加以進一步介紹和說明，以便在前面知識的基礎上，從不同的層次上加深對宏觀經濟學基本理論體系和相關政策的理解。
第四，注意適當兼顧宏觀經濟學的新近理論動態(tài)與發(fā)展趨勢。本教材后一章對宏觀經濟學各主要流派之間的基本共識、爭論，以及當前的發(fā)展動向和可能出現的趨勢，進行了概括性的說明。
第五，本教材在內容上重點強調對宏觀經濟運行機制和政策作用的理解。因為對宏觀經濟運行機制的理解是認識和解決一切宏觀經濟問題的鑰匙，而對宏觀經濟政策作用的認識，則是學習宏觀經濟學的主要目的之一。盡管有些宏觀經濟學派并不贊成過多使用宏觀經濟政策對經濟施加影響，但是，客觀地講，完全沒有宏觀經濟政策的宏觀經濟學是不可思議的，也是缺少實用價值的。
第六，本教材著重文字和圖表的表述方法，而較少采用數學分析和推導的方法，以求更加通俗和簡明。