漢語習語是漢語中的瑰寶，是漢語言和中華文化的濃縮。在漢語和中華文化英姿勃勃地走向世界的時候，漢語習語應該跑在前面。因此，從語言和文化兩個方面對漢語習語進行解析，就成為語言工作者的一項光榮使命。我們正是帶著這樣一種使命感，編著此書的。本書的讀者，首先應是有志學習漢語、了解中華文化的世界范圍內的廣大知識人群和來華留學生，其次是國內知識人群。對那些在漢語習語結構、文化研究與翻譯方面有興趣的知識人群來說，其也不失為一部好書。
　　針對讀者的特點，本書設計了比較新的體例。首先，它用英漢兩種文字寫成。共有40萬左右印刷符號。其次，它分為上下兩卷，上卷系統(tǒng)介紹漢語習語知識，包括：漢語習語的類型、結構特點、解析要點、文化蘊涵等。這種做法，為其他同類著作所不曾有，目的是使讀者，特別是以漢語為。目的語的外國讀者，對漢語習語有一個總體了解；下卷用來解析具體詞條。解析時處處回應、體現(xiàn)上卷講述的具體漢語知識。再次，解析詞條是分類進行的，分類的標準是成語的內容，類別的確定貼近讀者實際需要，同時也考慮了進行英漢文化對比分析，更好地傳播中華文化的需要。后，對每一個詞條的解析，除了作常規(guī)的釋義之外，突出了結構分析和文化分析。這樣做的目的是充分體現(xiàn)本書的編著宗旨，其中結構分析可以幫助讀者走進習語內部，了解字與字之間的關系，不至于混沌一片、囫圇吞棗地接觸和記憶習語。
　　本書的編著者是在高等院校從事英語教學和漢語教學、對外漢語教學的教授和講師。其中圍繞漢語的探究由楊洪升(廣東茂名學院)、楊武元(首都師范大學)同志負責，圍繞英語的探究由于連順(黑龍江綏化學院)、楊武道(北京服裝學院)負責。綏化學院外國語系的部分教師參加了編著工作，他們是曹劍麗、劉桂玉、吳湘婷、劉靜、黃瑋、南晶、崔蕊。
　　書中收錄的漢語習語，有的嚴格說來是俗語。所以收錄進來，是因為采取分類解析的方式，有的類別如果只收純粹的習語，那么數(shù)量就可能偏少。更重要的考慮是，對外國讀者來說，將習語的范圍限定得過窄是沒有意義的。
　　限于編著者的學養(yǎng)，本書一定存在這樣那樣的缺點，敬請方家和廣大讀者不吝批評指正。