本書是高等職業(yè)教育教學用書，是根據教育部關于提高高等職業(yè)教育教學質量與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以及高等職業(yè)教育高等數學課程改革的思考和建設的相關文件，在充分研究當前我國高等職業(yè)教育教學發(fā)展趨勢，認真總結、分析、吸收高等職業(yè)院校高等數學教學改革的經驗，遵循高等數學學科自身的科學性和規(guī)律性，圍繞數學在高等職業(yè)教育中的功能定位和作用的基礎上編寫而成的。本書突出高等數學的基礎性、應用性與學生的主體性，具有以下特色：
　　一、簡明，在內容的選擇上，省去傳統高等數學教材中較為復雜的定理、公式推導，突出數學的基礎性和工具性作用，注重數學思想、方法的應用，使知識點和內容易于被掌握。
　　二、易讀。本書編寫遵循高等數學學習的自身規(guī)律，以學生為主體的教學理念，將編排順序和呈現方式同學生的數學基礎與心理發(fā)展水平有機結合，突出可讀性；引入數學概念時，盡量借助幾何直觀圖形、物理意義及生活背景進行解釋，使之切合學生認知水平；在部分定理證明過程中，采用描述性證明，去掉過多理論推導，保留主要的證明思路；在例題選擇上，盡量做到思路清晰，循序漸進，易學易懂，減少學習障礙。
　　三、分層次。針對高等職業(yè)教育有關專業(yè)的特點，各章內容分模塊、分層次編排，有較強的可選擇性。將各專業(yè)都必須使用的基本內容作為基本層，后續(xù)內容可根據專業(yè)實際情況在基本層上進行組合，構造出不同層次。
　　四、注重能力培養(yǎng)，一是培養(yǎng)運用數學概念、方法去認識、理解工程概念、工程原理的能力；二是培養(yǎng)把實際問題轉化為數學模型的能力；三是培養(yǎng)求解數學模型的能力。
　　五、注重現代科學計算能力的學習。書中每一章都對MATLAB軟件或EXCEL軟件的使用進行了說明，對軟件的編程做了詳細闡述，利用數學例題詳細介紹程序的編寫方法，將傳統的筆算與現代信息手段相結合，達到理論與計算方法的有機結合。
　　本書既適用于理工科類各專業(yè)，也適用于經濟管理類各專業(yè)，還適用于各類專升本考試培訓。
　　本書由湖南機電職業(yè)技術學院薛峰、潘勁松擔任主編，童麗娟、王喜斌、袁月華、關章才、鄧虎，以及河南信息統計職業(yè)學院吳法剛擔任副主編。為保證編寫質量，編者對編寫大綱進行了反復修改、討論。在本書的編審過程中，得到了同行專家的精心指導，也得到了相關院校領導的大力支持，謹在此表示衷心感謝。
　　由于水平有限，不足之處在所難免，懇請有關專家、學者及讀者指正。