本書闡述了教學軟件系統(tǒng)設(shè)計者應該了解的基本理論觀點、設(shè)計方法與過程模式；通過對優(yōu)秀教學軟件作品的案例分析，說明了教學軟件系統(tǒng)的設(shè)計理念、要素與結(jié)構(gòu)；結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育應用發(fā)展趨勢，闡述了各種網(wǎng)絡(luò)教學軟件的設(shè)計架構(gòu)與指導原則以及設(shè)計過程中的常見誤區(qū)，提供了各類教學軟件系統(tǒng)的評價參照標準。
第一章 教學軟件設(shè)計概述
1.1 教學軟件概述
1.2 教學軟件的應用情境
1.3 教學軟件的設(shè)計與開發(fā)
1.4 教學軟件開發(fā)項目管理
第2章 教學軟件的設(shè)計要素
2.1 界面設(shè)計
2.2 導航設(shè)計
2.3 媒體要素組合設(shè)計
2.4 人機交互設(shè)計
2.5 測評與反饋設(shè)計
2.6 仿真與控制設(shè)計
2.7 協(xié)作機制設(shè)計
2.8 知識表現(xiàn)設(shè)計
2.9 學習活動設(shè)計
2.10 活動導向的教學模式設(shè)計
2.11 幫助與包裝設(shè)計
第3章 演示型教學軟件設(shè)計
3.1 演示型教學軟件簡介
3.2 演示型教學軟件的特點和作用
3.3 演示型教學軟件設(shè)計的基本原則
3.4 演示型教學軟件的設(shè)計要點
第4章 個別指導型教學軟件設(shè)計
4.1 個別指導型教學軟件簡介
4.2 個別指導型教學軟件的特征
4.3 個別指導型教學軟件的設(shè)計要點
4.4 個別指導型教學軟件設(shè)計實現(xiàn)的層次
第5章 評測練習型教學軟件設(shè)計
5.1 評測練習型教學軟件的含義及意義
5.2 評測練習型教學軟件中常見題型介紹
5.3 評測練習型教學軟件的設(shè)計要點
5.4 典型案例介紹
5.5 題庫與在線測試系統(tǒng)設(shè)計
第6章 教學模擬軟件設(shè)計
6.1 教學模擬軟件的特點
6.2 教學模擬軟件的分類
6.3 教學模擬軟件的設(shè)計結(jié)構(gòu)
6.4 教學模擬的呈現(xiàn)方式
6.5 虛擬實驗設(shè)計
第7章 教學游戲軟件設(shè)計
7.1 教學游戲軟件的特征
7.2 教學游戲軟件的分類
7.3 教學游戲軟件的基本結(jié)構(gòu)
7.4 教學游戲軟件典型案例
第8章 專題學習網(wǎng)站設(shè)計
8.1 專題學習網(wǎng)站簡介
8.2 專題學習網(wǎng)站的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
8.3 專題學習網(wǎng)站的設(shè)計要點
8.4 典型案例介紹
第9章 網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計
9.1 網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計概述
9.2 網(wǎng)絡(luò)課程組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
9.3 學習對象設(shè)計
9.4 內(nèi)容表現(xiàn)設(shè)計
9.5 網(wǎng)絡(luò)課程的標準化
第一0章 教育資源庫與學科網(wǎng)站設(shè)計
10.1 教育資源庫與學科網(wǎng)站
10.2 教育資源庫與學科網(wǎng)站集成設(shè)計
第一1章 網(wǎng)絡(luò)教學平臺設(shè)計
11.1 網(wǎng)絡(luò)教學支持子系統(tǒng)
11.2 網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理子系統(tǒng)
11.3 網(wǎng)絡(luò)課程協(xié)同開發(fā)子系統(tǒng)
11.4 網(wǎng)絡(luò)教學資源管理子系統(tǒng)
第一2章 學習型社區(qū)設(shè)計
12.1 認識社會性軟件
12.2 社會性軟件對學第一促進
12.3 學習型社區(qū)
12.4 學習型社區(qū)的設(shè)計與構(gòu)建
第一3章 移動學習資源設(shè)計
13.1 移動學習及其特點
13.2 移動學習資源的設(shè)計
13.3 微課及其設(shè)計
13.4 電子書及其設(shè)計
13.5 其他形式移動學習資源的設(shè)計
第一4教學軟件測試與評價
14.1 教學軟件設(shè)計誤區(qū)分析
14.2 教學軟件測試
14.3 教學軟件評價維度
14.4 典型的教學軟件評價標準
第一5章 教學軟件設(shè)計的新發(fā)展
15.1 智能化的教學軟件
15.2 虛實融合的學習空間設(shè)計
15.3 教學軟件開發(fā)中的集體智慧
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