本書明確了基于移動社交網(wǎng)絡的大學翻轉課堂教學模式的研究主題，在基于設計的研究范式下，綜合運用了內(nèi)容分析法、調(diào)查研究法、準實驗研究法等研究方法，對于應用移動社交網(wǎng)絡推進大學翻轉課堂教學模式的理論與實踐進行了深入的考察，探究了如何促進大學生在日益普及的移動社