數字媒體藝術是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，在教學中處于重要地位，集中體現(xiàn)了“科學、藝術和人文”的理念。從宏觀角度來看，數字化是數字技術的不斷發(fā)展從而引發(fā)的傳媒領域中的深刻變革，是數字技術從信息領域向人類生活各個領域的全面推進；從微觀角度來看，數字化是指新技術條件下傳媒的數字制式全面替代傳統(tǒng)的模擬制式的轉變過程。因此，深入探究數字媒體藝術對我國的教學具有重要的意義和價值。
韓曉，女，，碩士研究生，職稱講師。
2011年畢業(yè)于澳大利亞格里菲斯大學數碼設計系，獲得碩士學位。
2013年就職于山東藝術學院傳媒學院。
主要教學研究方向：數字媒體藝術和影視制作等。主講課程為《影視廣告創(chuàng)作》《網綜節(jié)裝設計與制作》《影裝創(chuàng)作與實踐》《VR影像與特效技術》《導演思維訓練》《三維動畫技術》《影視特效創(chuàng)作》《綜藝節(jié)裝制作》《影裝設計與應用》等課程，有較豐富的教學工作經驗和科研能力。
主要藝術實踐獲獎：策劃和創(chuàng)作數十部數字影視作品、紀錄片等。個人作品二十余次獲和省部級比賽獎勵，指導學生獲得各級比賽獎勵100余項。
第一章 數字媒體藝術的理論與發(fā)展
第一節(jié) 數字媒體藝術的特性與構成
第二節(jié) 數字媒體藝術的分類與元素
第三節(jié) 數字媒體藝術的發(fā)展沿革
第二章 數字媒體藝術的內容形態(tài)
第一節(jié) 數字媒體的內容傳播模式
第二節(jié) 數字媒體對藝術的主要影響
第三節(jié) 數字媒體藝術的美學形態(tài)
第三章 數字媒體下的多元核心藝術
第一節(jié) 數字媒體藝術與傳統(tǒng)藝術
第二節(jié) 數字媒體藝術與當代藝術
第三節(jié) 數字媒體藝術與文學藝術
第四節(jié) 數字媒體藝術與視頻媒體藝術
第四章 數字媒體藝術的創(chuàng)意設計
第一節(jié) 數字媒體藝術音頻設計與創(chuàng)意
第二節(jié) 數字媒體藝術電影的創(chuàng)意表現(xiàn)
第三節(jié) 數字媒體藝術游戲設計與創(chuàng)意
第四節(jié) 數字媒體藝術交互式設計與創(chuàng)新
第五章 數字媒體藝術及其教育教學發(fā)展
第一節(jié) 數字媒體藝術的發(fā)展道路探析
第二節(jié) 數字媒體藝術教育教學的發(fā)展現(xiàn)狀
第三節(jié) 數字媒體藝術教育教學的主流思想
第六章 數字媒體藝術應用與教學實踐
第一節(jié) 數字媒體藝術在影視中的應用
第二節(jié) 數字媒體藝術在景觀中的應用
第三節(jié) 數字媒體藝術在產業(yè)中的應用
第四節(jié) 數字媒體藝術教學體系的構建
第五節(jié) 數字媒體藝術教學的實踐策略
結束語
參考文獻
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