在醫(yī)學通識教育模式下,學生需要綜合、全面地了解人體基本解剖學知識和生理學知識,通過融會貫通的學習方式,形成扎實的醫(yī)學通識基礎與合理的知識結構,掌握基本的醫(yī)學技能(如心肺復蘇CPR、電除顫AED、動脈血壓的測量、血型的測量等),為發(fā)展全面的人格和廣闊的知識視野提供幫助。
《醫(yī)學通識教程》編者整理了國內外醫(yī)學通識類文獻資料、書籍及現(xiàn)代科學的研究成果,編寫了《醫(yī)學通識教程》,力求做到通俗易懂,深入淺出。
《醫(yī)學通識教程》共分9章,分別從人體系統(tǒng)解剖學和生理學的七大系統(tǒng)(運動系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和神經系統(tǒng))展開,科學地介紹各個系統(tǒng)的人體系統(tǒng)解剖學和生理學的基本知識,并結合生活的實際應用,為醫(yī)學通識教育提供參考。
《醫(yī)學通識教程》可作為高等學校學生的通識課及研討課的教材,也可用作醫(yī)藥類專業(yè)學生的課外參考書,還可作為普通公眾的科普讀物。
當前,世界范圍內新一輪科技革命和產業(yè)變革加速進行,我國經濟發(fā)展進入新常態(tài),高等教育步人新階段。新工科背景下,綜合類院校開展醫(yī)學通識教育是實現(xiàn)“三全育人”培養(yǎng)理念中重要的一環(huán)。我國高等院校通識教育已開展多年,但醫(yī)學通識教育課程還處于探索和試驗階段。加強對醫(yī)學類通識教育的重視,改革醫(yī)學通識教育課程的教學方式,提升學生在教學中的主體作用,積極推進醫(yī)學類通識實踐技能的培訓和應用,形成中國特色、世界水平的一流醫(yī)學通識課程體系,構建更高水平人才培養(yǎng)體系是醫(yī)學通識教育的發(fā)展目標。
在醫(yī)學通識教育模式下,學生需要綜合、全面地了解人體基本解剖學知識和生理學知識,通過融會貫通的學習方式,形成扎實的醫(yī)學通識基礎與合理的知識結構,掌握基本的醫(yī)學技能(如心肺復蘇CPR、電除顫AED、動脈血壓的測量、血型的測量等),為發(fā)展全面的人格和廣闊的知識視野提供幫助。
本書編者整理了國內外醫(yī)學通識類文獻資料、書籍及現(xiàn)代科學的研究成果,編寫了本書,力求做到通俗易懂,深入淺出。本書共分9章,分別從人體系統(tǒng)解剖學和生理學的七大系統(tǒng)(運動系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和神經系統(tǒng))展開,科學地介紹各個系統(tǒng)的人體系統(tǒng)解剖學和生理學的基本知識,并結合生活的實際應用,為醫(yī)學通識教育提供參考。該書可作為高等學校學生的通識課及研討課的教材,也可用作醫(yī)藥類專業(yè)學生的課外參考書,還可作為普通公眾的科普讀物。
本書的編者為醫(yī)學教學與科研實踐第一線工作多年的高校教師,雖然把基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學以及醫(yī)學前沿等按照人體的各個系統(tǒng)為主線串聯(lián)起來,試圖引領讀者進入醫(yī)學知識的大門,然而首次完成這樣的工作,可能專業(yè)知識講述的深淺把握不夠,還請專家、讀者批評指正。
第一章 人體學基礎知識概述
第一節(jié) 人體解剖學
第二節(jié) 人體生理學
第三節(jié) 人體免疫學
課后思考題
第二章 運動系統(tǒng)
第一節(jié) 骨
第二節(jié) 科學運動
課后思考題
第三章 血液系統(tǒng)
第一節(jié) 血液的組成和功能
第二節(jié) 血細胞生理
第三節(jié) 生理性止血
第四節(jié) 血型和輸血
課后思考題
第四章 心血管系統(tǒng)
第一節(jié) 心血管系統(tǒng)的組成
第二節(jié) 心血管系統(tǒng)的功能
第三節(jié) 血管生理
第四節(jié) 心肌細胞電生理、心電圖和心音
第五節(jié) 動脈血壓的調節(jié)
課后思考題
第五章 呼吸系統(tǒng)
第一節(jié) 呼吸系統(tǒng)的組成
第二節(jié) 肺通氣
第三節(jié) 肺換氣和組織換氣
第四節(jié) 氣體在血液當中的運輸
第五節(jié) 呼吸運動的調節(jié)
課后思考題
第六章 消化系統(tǒng)
第一節(jié) 消化系統(tǒng)的結構
第二節(jié) 消化生理概述
第三節(jié) 口腔內消化和吞咽
第四節(jié) 胃內消化
第五節(jié) 小腸內消化
第六節(jié) 吸收
課后思考題
第七章 泌尿系統(tǒng)
第一節(jié) 泌尿系統(tǒng)的結構
第二節(jié) 泌尿系統(tǒng)的功能
第三節(jié) 尿液的排放
課后思考題
第八章 神經系統(tǒng)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 中樞神經系統(tǒng)
第三節(jié) 神經系統(tǒng)的功能
第四節(jié) 腦電活動及睡眠與覺醒
課后思考題
第九章 急救醫(yī)學
第一節(jié) 急救醫(yī)學
第二節(jié) 心肺腦復蘇
課后思考題
參考文獻