本書分別從英語教學方法的創(chuàng)新研究、任務(wù)型學習的應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)時代大學英語任務(wù)型學習的研究、新思維英語語法教學理念等方面進行研究與討論，最后探討了多視角維度下的大學英語教學理論的構(gòu)建及實踐。