本書包括課時(shí)作業(yè)、單元診斷和知識(shí)梳理。在課時(shí)作業(yè)中，將題目按照難度分為4~5個(gè)等級，最高難度為1道拓展題，用少而精的題目幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。在課時(shí)作業(yè)中加入課時(shí)學(xué)習(xí)要求、計(jì)算卡、計(jì)時(shí)系統(tǒng)和總結(jié)系統(tǒng)，方便孩子學(xué)習(xí)和總結(jié)，同時(shí)方便家長了解本課時(shí)的主要內(nèi)容，對孩子進(jìn)行精確的輔導(dǎo)。單元診斷包含單元、期中和期末診斷，幫助孩子系統(tǒng)性地測試對知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。知識(shí)梳理總結(jié)各個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)和需要記憶的內(nèi)容，幫助孩子進(jìn)行記憶和考前復(fù)習(xí)。

李玉波，男，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷,畢業(yè)于山東師范大學(xué)，煙臺(tái)市芝罘區(qū)魯峰小學(xué)分管學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作。做為數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)和教學(xué)研究工作，多次到德州?濰坊?濟(jì)南、濱州等地市進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。在數(shù)學(xué)德育、數(shù)學(xué)閱讀、數(shù)學(xué)繪本創(chuàng)編、科學(xué)訓(xùn)練、數(shù)學(xué)課程體系構(gòu)建、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面，均有深入的研究。