本書是在田野調察基礎上的研究成果, 以點面結合的方式, 分析省內部分高等學校中苗族大學生多語能力的發(fā)展現(xiàn)狀、產生原因及所帶來的影響, 并提出相應的對策建議, 以供政府和教育部門進行語言資源規(guī)劃及制定具體措施時參考。主要分為五部分: 多語能力發(fā)展的研究概述; 貴州苗族大學生多語能力發(fā)展現(xiàn)狀調查; 從語言發(fā)展歷程看貴州苗族大學生多語能力發(fā)展的制約因素; 貴州苗族大學生多語能力發(fā)展的對策建議; 貴州苗族大學生多語能力發(fā)展研究論文。