本書立足一線小學作文教學實際, 準確定位, 欄目新穎, 根據(jù)兒童思維發(fā)展的年齡特征準確定位各年段不同的習作訓練形式, 通過例證法、自然教育法、運用事物之間相互聯(lián)系的本質(zhì)等激發(fā)孩子的寫作天賦! 書中系統(tǒng)分析一線小學老師在作文教學中遇到的困惑, 并提供有效的教學方法, 為一線教師作文教學提供了參考!