本書主要內(nèi)容包括：我國基礎(chǔ)教育的非均衡發(fā)展及其原因、國外基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展探究、基礎(chǔ)教育應用集團化辦學模式分析、基礎(chǔ)教育集團化辦學發(fā)展路徑分析、基礎(chǔ)教育名校集團化辦學理論與實踐探索。

安國強，甘肅天水秦安人，西北師大歷史學碩士，深圳市坪山區(qū)集團化辦學推進辦公室常務副主任、深圳市坪山實驗學校校長。兩項科研課題先后獲廣東省教學研究成果二等獎。出版的校本課程《梅州歷史與社會》《客都梅州》和《綜合實踐活動》（12冊）。出版的專著《從隴右到嶺表》《梅州兩千年》《南粵文化縱橫行》《客家大遷徙》（上下卷)

我國基礎(chǔ)教育的非均衡發(fā)展及其原因·

節(jié)我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展與現(xiàn)狀

第二節(jié)我國基礎(chǔ)教育非均衡發(fā)展的成因與分析

第二章國外基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展探究…

節(jié)國外基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展策略拾零

第二節(jié)美國教育集團擴張模式掃描

第三節(jié)中美基礎(chǔ)教育辦學模式比較

第三章基礎(chǔ)教育應用集團化辦學模式分析·

節(jié)集團化辦學模式移植的可行

第二節(jié)基礎(chǔ)教育集團化辦學的三大模式

第三節(jié)基礎(chǔ)教育集團化辦學成本與風險及化解

第四章基礎(chǔ)教育集團化辦學發(fā)展路徑分析…

節(jié)集團化辦學模式下的學校發(fā)展規(guī)劃

第二節(jié)集團化辦學的價值追求與路徑選擇

第五章基礎(chǔ)教育名校集團化學論與實踐探索··

節(jié)基礎(chǔ)教育名校集團化學論基礎(chǔ)

第二節(jié)基礎(chǔ)教育名校集團化辦學模式及目標定位

第三節(jié)基礎(chǔ)教育名校集團化辦學的機制建設(shè)

第四節(jié)基礎(chǔ)教育名校集團化辦學現(xiàn)狀與未來走向