本書為安徽省高等學校省級質量工程“安徽審計職業(yè)學院審計專業(yè)課程思政建設示范中心”“安徽審計職業(yè)學院課程思政建設先行高校”項目標志性研究成果, 分為課程、教學單元和實踐活動三類, 共收集整理全校課程思政優(yōu)秀教學案例48篇, 涉及20個專業(yè)36門課程, 具有系統(tǒng)性、動態(tài)性、示范性和實踐性特點。本書基于“三全育人”理念, 聚焦教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰(zhàn)場”、課堂教學“主渠道”, 致力高校課程思政改革實踐研究, 注重提升教師隊伍思政教育能力, 探究“四線融合”的課程思政建設路徑, 建構“一體化三梯度”的課程思政范式,并將優(yōu)秀課程思政案例引入課堂教學, 助推高校課程思政高質量建設, 彰顯“三全育人”的實踐力量。
王向東,碩士,副編審,注冊會計師,安徽審計職業(yè)學院黨委委員、副院長,安徽省大學生通訊社工作指導委員會委員,合肥市審計學會副會長,長期深耕大學生思政教育、大學文化建設和審計理論研究,撰寫論文、評論和調查報告等100余篇,約50萬字,分別在《中國審計》《審計研究》《中國審計報》《安徽日報》《學術界》等報刊發(fā)表。
主持(參與)教育部提質培優(yōu)任務(項目)、全國審計科研協(xié)作重點課題、安徽省高等學校省級質量工程項目等10余項,《知識經濟與審計創(chuàng)新》獲評全國審計科研論文優(yōu)秀論文,《經濟全球化與審計國際化》獲安徽省優(yōu)秀審計科研論文評選一等獎,《產教融合提質賦能——資產管理高水平專業(yè)群“三教”改革探索與實踐》獲安徽省教學成果一等獎。
序
前言
第一篇 課程設計中的價值引領
“審計基礎”:培育職業(yè)靈魂彰顯審計風采
“注冊會計師審計實務”:樹誠信風尚鑄審計能量
“內部控制”:行法治內控路做誠信內控人
“審計基礎”:取信于民聽審于民
“審計實務”:堅守職業(yè)底線捍衛(wèi)客觀公正
“管理會計實務”:踐行會計初心恪守職業(yè)道德
“納稅實務”:守稅收誠信門做合格會計人
“經濟法基礎”:經世濟民德法兼修
“網絡營銷”:厚植家國情懷堅定理想信念
“配送管理”:疫情無情人有情物資配送顯擔當
“金融基礎”:講好中國金融故事培育新型金融人才
第二篇 單元教學中的價值塑造
“銷售和收款循環(huán)審計”:審“時”度“勢”計“深”慮“遠”
“個人所得稅”:個稅連著你我他誠信納稅靠大家
“機器設備智能估值”:校企珠聯(lián)璧合共育能工巧匠
“經營所得的納稅業(yè)務處理”:疫情無情稅有情個稅紅利惠民生
“存貨的采購成本”:“一帶一路”助運輸互通互聯(lián)穩(wěn)倉儲
“股票投資”:理性投資誠信做人
“機器設備智能估值”:創(chuàng)新驅動發(fā)展智造引領未來
“物業(yè)安全服務”:服務提升品質管理規(guī)范行為
“智能物業(yè)設備運行階段的管理”:擰緊螺絲釘站好維修崗
“梁構件平法鋼筋算量”:“筋”益求精獨具匠心
“建設工程項目質量管理”:增強質量意識弘揚工匠精神
“平面控制測量”:大國工程沒“量”不行
“固定資產折舊”:資產折舊有減法職業(yè)生涯有加法
“房地產項目STP策劃”:筑造理想人居“質”敬美好生活
“中式風格空間設計”:傳承中式美學賦能室內設計
“社會保障”:撐起社會保障傘托起穩(wěn)穩(wěn)小確幸
“認知現(xiàn)金規(guī)劃”:理財有道生活無憂
“現(xiàn)金規(guī)劃設計”:珍視信用記錄規(guī)劃增值人生
“物流基礎導論”:乘時代之風迎格局之變
“人員甄選的內容與方法”:崇賢尚德人盡其才
“組織結構”:品三灣改編悟組織發(fā)展
“提高溝通與說服水平”:“靈魂砍價”為民生一言一語總關情
“類與對象的基礎應用”:比“類”取“象”“疫”勇前行
“WPSOffice綜合應用”:用好技改“關鍵招”助力鄉(xiāng)村新發(fā)展
“計算機數(shù)制規(guī)則和編碼技術”:文化潤澤心田科技報效祖國
“if條件語句的使用”:精準抗疫策“碼”揚“編”
“高職學生人際交往概述”:樂交善往美美與共
“健康”:健康你我責任先行
“中國飲食文化”:賞中華飲食文化揚大國美食自信
“高職學生挫折應對能力培養(yǎng)”:心有大我玉汝于成
“高職學生自我效能感提升”:學習孕育新動能效能驅動新發(fā)展
“個體基本素質與職業(yè)生涯規(guī)劃”:誠信為人生奠基求實為成功鋪路
“自我計劃管理”:青春與理想同行規(guī)劃與行動共頻
……
第三篇 實踐活動中的價值凝練