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語文教學與傳統(tǒng)文化研究 
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本書通過對語文教學理論與發(fā)展現(xiàn)狀的研究、對語文教學新理念的思考與辨析，通過語文閱讀教學應重視的問題，面對新課程的語文教學設計與寫作教學方法創(chuàng)新，進行了探討。
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