本書結合美國動畫與漫畫歷史的梳理與重構,基于比較研究方法,從文本分析角度,對 20 世紀 90 年代美國漫畫改編動畫中所包含的形式、觀點、價值、立場與意識形態(tài)進行分析;并在比較漫畫原作與動畫改編、動畫改編與前后時代的同類文本之間被借用與忽略、增強與削弱、添加與刪減的成分,歸納出該時期美國漫畫改編動畫的文本特征及其歷史成因與影響。
本書結合運用了影視學相關理論,通過較為詳實的例證和論述,分析了 20世紀 90 年代美國由漫畫改編的動畫之歷史沿革、人文關懷、藝術表現及社會文化等,歸納出具有一定創(chuàng)新性的研究結論,該研究結果和見解對于同類研究以及深入探索 21 世紀漫改對于大眾文化傳播的影響具有一定的借鑒價值。
馮碩,蘇州科技大學教師,碩士畢業(yè)于美國舊金山藝術大學,博士畢業(yè)于中國美術學院,一直參與動畫創(chuàng)作,對美國漫畫與動畫領域有較為廣泛的了解,博士期間受到人文社科群的熏陶,對東西方視覺文化特色有了更深的理解,更有機會對美國漫畫改編動畫的文化現象進行宏觀系統(tǒng)的研究。