在國(guó)家職業(yè)教育大發(fā)展的背景下，我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展既面臨著時(shí)代賦予的大機(jī)遇，又面臨著何去何從的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。本書(shū)通過(guò)對(duì)中國(guó)職業(yè)教育政策的解讀，在對(duì)中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展歷史梳理的基礎(chǔ)上，分析其發(fā)展面臨的制度情境，聚焦中等職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)管理、學(xué)生管理、現(xiàn)代學(xué)徒制、教師專業(yè)發(fā)展與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)校文化、課程改革與建設(shè)、校企合作等問(wèn)題，機(jī)遇中職學(xué)校的深入調(diào)研分析其制約因素與深層影響機(jī)制，探索中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展的選擇路徑，為我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展提出若干政策建議。