本書共七章，內容包括：國內外學術型普通高中的課程特色與教學文化、執(zhí)信中學進行特色課程研究與教學文化建設的背景、執(zhí)信中學“國家課程+創(chuàng)生課程+計劃”的“三領域”特色課程體系、學術型特色課程的實施方案、國家課程校本化研究的實施案例、創(chuàng)生課程的實施案例、計劃課程的實施案例。