黨的二十大報告指出：推動戰(zhàn)略性新興產業(yè)融合集群發(fā)展，構建新一代信息技術、人工
智能、生物技術、新能源、新材料、高端裝備、綠色環(huán)保等一批新的增長引擎。信息技術正深刻地改變著人們的生活、工作與思維方式，計算機技術已經(jīng)成為現(xiàn)在人們學習、工作和生活中不可或缺的工具。熟練掌握計算機技術的基礎知識和基本技能，已是當今社會大學生就業(yè)的基本技能。
目前，大學計算機基礎課程已經(jīng)成為高等學校人才培養(yǎng)方案中必不可少的組成部分，計算機技術更多地融入其他學科和專業(yè)課程的教學之中，成為很多專業(yè)課教學內容的有機組成部分。由于以計算機科學為基礎的計算思維是人們必須具備的基礎性思維，因此，計算思維對我國計算機基礎教育產生了廣泛影響，現(xiàn)已成為大學計算機基礎教學改革的重要方向。本書以計算思維為導向，突出應用目標，強調技能訓練，以實踐性和實用性作為編寫原則，注重操作應用與實際工作之間的聯(lián)系，將實際應用案例嵌入任務之中，循序漸進，由淺入深，既使內容簡明易懂，又著力關注應用能力的提升和學習興趣的培養(yǎng)。
全書分為8章，第1章論述計算思維以及信息技術的基本知識和基本概念、計算機中信息的表示；第2章論述計算機的基本知識、計算機的硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)以及計算機系統(tǒng)的性能指標；第3章論述中文Windows 10操作系統(tǒng)的基本操作、資源管理、程序管理、系統(tǒng)管理和Windows 10操作系統(tǒng)的使用技巧；第4～6章論述辦公自動化軟件Office 2016中的文字處理軟件Word 2016、電子表格處理軟件Excel 2016和演示文稿制作軟件PowerPoint 2016的操作與
應用；第7章論述計算機網(wǎng)絡的基本知識、Internet的基本應用、小型局域網(wǎng)組建以及網(wǎng)絡的基本維護；第8章論述大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、人工智能等新技術。
參加本書編寫的作者都是多年從事一線教學的教師，具有豐富的教學經(jīng)驗。在編寫時注重理論與實踐相結合，各種軟件的操作方法都通過案例和操作練習來進行，這些案例都是經(jīng)過作者精心設計的，書中操作練習過程中的圖例都是實際操作過程中的截圖，讀者只要按照書中的步驟操作即可得到最終效果。
本書由崔彥君、龍君芳任主編，趙文、何小平任副主編，廣東培正學院百度云智學院
涂天輝也參加了本書的編寫。各章編寫分工如下：第4章和第6章由崔彥君編寫，第2章和第5章由龍君芳編寫，第3章和第7章由趙文編寫，第1章由何小平編寫，第8章由涂天輝編寫。全書由崔彥君進行總體規(guī)劃并負責組織、統(tǒng)稿及定稿工作。
本書的出版得到了全國高等院校計算機基礎教育研究會教育信息化專業(yè)委員會與廣東省高等學校公共計算機課程教學指導委員會計算機課程教材與資源建設專項課題立項資助
（項目編號：2022-GGJSJ-Z009），同時也得到了廣東培正學院教學質量與教學改革工程項目的教材立項資助，感謝中國鐵道出版社有限公司的大力支持。
由于計算機技術和網(wǎng)絡技術發(fā)展迅速，加之編者水平有限、編寫時間倉促，書中難免存在不妥和疏漏之處，懇請讀者批評指正。