本書為學術(shù)寫作及其教學方面的研究，旨在描述我國高校學生外語學術(shù)寫作能力的現(xiàn)狀，弄清楚影響學生學術(shù)寫作能力的主要因素及影響方式，以促進我國的相關(guān)研究，并為有效地開展學術(shù)寫作教學提供理論基礎(chǔ)和實證依據(jù)。