本書共十二章，研究者對職業(yè)教育產教融合核心概念進行梳理與界定，在比較我國產教融合相關政策的歷史演進、借鑒國外產教融合相關立法及實踐的基礎上，分析當前我國推進產教融合的堵點和痛點，進而深入研究我國職業(yè)教育產教融合立法模式、功能、屬性、體系結構、價值取向、立法原則、各相關主體的權利義務及其法律責任等問題，在立法層面尋求破解產教融合堵點和痛點的長效機制，持續(xù)推進產教深度融合，賦能經濟社會高質量發(fā)展。