本書首先闡述了高中數學教學的概念與含義，對高中數學教學結構、新課程標準下數學教學活動進行了解讀。其次從高中數學教學模式、高中數學教學方法兩方面探討了不同的教學模式和教學方法的應用及效果。最后從我國數學教學現狀出發(fā)，探討了如何在高中數學教學中更好地實現核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標，進而探索出核心素養(yǎng)下高中數學高效課堂教學的策略。