本書是專為需要提升寫作能力的學(xué)習(xí)者編寫的 圖書,以寫作技巧為主要內(nèi)容,一共包含6個章節(jié)。
全書以議論文的指導(dǎo)與訓(xùn)練為主,兼顧實用文和記 敘文。書中練習(xí)設(shè)計科學(xué)合理、內(nèi)容豐富,既有針 對語言表達能力薄弱的學(xué)習(xí)者編寫的語言基礎(chǔ)訓(xùn) 練,也有涉及審題、立意、擬題等方面的作文 專項訓(xùn)練,還有針對不同類型作文試題的作文 綜合訓(xùn)練。本書旨在幫助學(xué)習(xí)者從作文的專項訓(xùn) 練過渡到完整的篇章訓(xùn)練,力求提高學(xué)習(xí)者的綜合 寫作能力。
本書在編寫過程中力求體現(xiàn)五性:
一是開創(chuàng)性。本書的體例安排是全新的,具有開創(chuàng)性的。例如,本書根據(jù)學(xué)生的實際情況,設(shè)置了簡單句子復(fù)雜句子句群三個層次的語言基礎(chǔ)訓(xùn)練,以及有梯度的自測練習(xí)環(huán)節(jié),等等。
二是專業(yè)性。本書既有對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的比較研究,又有對近八年高考全國語文卷中作文試題的比較研究;既有對考場作文的個性化評點,又有對教師下水文的指導(dǎo)性探索,還有對實用寫作理論的概括性研究。
三是系統(tǒng)性。從對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的比較研究到對高考語文作文試題的比較研究,從高考作文語言基礎(chǔ)訓(xùn)練到高考作文專項訓(xùn)練和高考作文綜合訓(xùn)練,從例題到講解,從錯例到范例,從教學(xué)體系到訓(xùn)練體系,書中內(nèi)容層次清晰,結(jié)構(gòu)完整。
四是實踐性。本書的核心部分高考作文專項訓(xùn)練是作者從20世紀(jì)80年代就開始探索的作文教學(xué)方法,教學(xué)效果顯著。高考作文專項訓(xùn)練使寫作訓(xùn)練化整為零,化難為易,由淺入深,循序漸進,具有可操作性和實效性。
五是普適性。本書既適合全國卷地區(qū)的學(xué)生使用,也適合非全國卷地區(qū)的學(xué)生使用;既適合中學(xué)學(xué)生使用,也適合中學(xué)教師使用。
語文能力是人們準(zhǔn)確理解、高效表達和有效溝通的基礎(chǔ),是人們在學(xué)習(xí)、工作和人際交往中必不可少的核心技能。良好的語文能力對個人提升綜合素質(zhì)、適應(yīng)未來發(fā)展與挑戰(zhàn)至關(guān)重要。然而,當(dāng)前國內(nèi)普遍存在語文能力不足的問題。許多大學(xué)生、研究生、接受過高等教育的職場人士寫的論文、商務(wù)信函和報告等文字材料中常常存在邏輯不清、句法混亂、用詞不準(zhǔn)確等問題。這些問題凸顯了我們語文教育基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀。因此,強化學(xué)生的語文基礎(chǔ),培養(yǎng)和提高其語文能力、提升其語文素養(yǎng)勢在必行。為此,我們組織多位教學(xué)經(jīng)驗豐富、擁有專業(yè)功底的老師共同編寫了這套專門強化提升學(xué)生國家通用語言文字能力的叢書。
針對語文基礎(chǔ)薄弱者普遍存在的問題,經(jīng)過調(diào)研和分析,我們選擇從現(xiàn)代漢語常識、古代漢語常識、易混詞辨析和寫作技巧這四個方面來強化其語文基礎(chǔ)。為此,我們把這套叢書劃分為四個分冊,分別是《語文強基·古代漢語常識一典通》《語文強基·現(xiàn)代漢語常識一典通》《語文強基·易混詞辨析一典通》和《語文強基·寫作技巧一典通》。
高中階段是將語文基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用能力的關(guān)鍵時期,因此我們把高中階段的語文能力要求作為編寫的參考標(biāo)準(zhǔn),將高中階段的語文基礎(chǔ)知識作為核心,兼顧之前學(xué)過的知識,以確保內(nèi)容的連貫性和漸進性。同時,我們還選編了一些往年的高考試題,以之作為檢驗學(xué)生掌握程度的一項重要標(biāo)準(zhǔn),使叢書既注重基礎(chǔ)知識的夯實,又緊密結(jié)合實際應(yīng)用和應(yīng)試需求。
本套叢書各分冊的結(jié)構(gòu)基本分為三個部分:熱身練習(xí)、知識解析和自測練習(xí)。通過熱身練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題,從而引入知識點的講解。每個小節(jié)包含一到兩個知識點,避免知識點過多,保持小步快走的學(xué)習(xí)節(jié)奏。知識解析采用簡明清晰的語言,力求深入淺出、淺顯易懂,方便學(xué)生理解和消化。在自測練習(xí)的設(shè)計上,我們既關(guān)注學(xué)生對知識點的理解和掌握程度,也注重考查他們舉一反三的應(yīng)用能力。我們還為每套自測練習(xí)提供了詳細(xì)的解析,以便學(xué)生在自學(xué)時能夠自我檢測和糾正錯誤。
我們希望這套叢書能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)、梳理和鞏固語文基礎(chǔ)知識的有力工具,幫助學(xué)生更好地應(yīng)對語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用中的問題,提升語文能力和語文素養(yǎng),以適應(yīng)未來的發(fā)展和挑戰(zhàn)。同時,我們也非常歡迎本套叢書的使用者提出意見和建議,幫助我們不斷改進叢書的質(zhì)量。
第一章 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》解讀
第一節(jié)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀
第二節(jié)《考試大綱》解讀
第二章 高考作文試題點評
第一節(jié)全國壹卷
第二節(jié)全國貳卷
第三節(jié)全國叁卷
第三章高考作文語言基礎(chǔ)訓(xùn)練
第一節(jié)簡單句子訓(xùn)練
第二節(jié)復(fù)雜句子訓(xùn)練
第三節(jié)句群訓(xùn)練
第四章高考作文專項訓(xùn)練
第一節(jié)審題
第二節(jié)立意
第三節(jié)擬題
第四節(jié)引論
第五節(jié)敘例
第六節(jié)議理
第七節(jié)結(jié)構(gòu)
第八節(jié)修辭
第五章 高考作文綜合訓(xùn)練
第一節(jié)思辨類作文
第二節(jié)闡釋類作文
第三節(jié)情境類作文
第四節(jié)漫畫類作文
第五節(jié)高考作文應(yīng)試攻略
第六章高考作文評價與評點
第一節(jié)高考作文評價
第二節(jié)高考作文評點