前言
安全心理學是以人為研究對象,從保證生產安全、防止事故、減少人身傷害的角度研究人的心理活動規(guī)律的一門科學,在幫助工業(yè)生產企業(yè)改進安全條件和提高安全管理水平方面可以起到重要作用。安全心理學課程的開設對高等院校安全工程及相關專業(yè)人才培養(yǎng)和相關研究的開展具有非常重要的價值。隨著我國在礦山、建筑、交通運輸?shù)阮I域智能化技術應用的推進及發(fā)展,安全心理學的應用領域將日趨廣泛。
本書從安全工程及相關專業(yè)本科教學特點和安全心理學課程在線學習要求出發(fā),系統(tǒng)介紹了安全心理學的基本理論和基本方法、安全心理學的實際應用,以及安全心理學的新理論、新方法。本書共分10章,主要內容包括:安全心理學概述,安全心理的生物學基礎,認知與安全,情緒、壓力與安全,個性與安全,社會心理與安全,作業(yè)環(huán)境與安全心理,
生理、心理測量技術在安全生產中的應用,
安全管理中的心理學策略,事故案例的心理分析。
本書還結合當前專業(yè)教學的特點,遵循人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢和教學規(guī)律,在內容編排方面進行了精心設計,主要體現(xiàn)在以下幾方面:①依據(jù)人的不同基本心理現(xiàn)象各自獨立成章,分別系統(tǒng)介紹該現(xiàn)象的一般知識、與安全的關系、預防與該類心理現(xiàn)象相關的事故的措施;②單列安全心理的生物學基礎一章,體現(xiàn)了心理現(xiàn)象的客觀生物屬性;③為反映安全心理學在安全生產管理中的應用,在作業(yè)環(huán)境與安全心理一章,既呼應了安全生產的實際環(huán)境,又補充完善了影響安全心理的環(huán)境因素,內容體系更加完善、合理。
由本書編寫團隊主持的安全心理學課程,被評為國家級一流本科課程(線上線下混合課程)以及山西省高等學校精品資源共享課,本書的編寫也充分融合了課程建設的經(jīng)驗和相關教研成果。為滿足當下高校專業(yè)教學對在線學習的需求,太原理工大學的國家級一流本科課程(線上線下混合課程)安全心理學已在愛課程網(wǎng)站的中國大學MOOC模塊發(fā)布了全程教學視頻,讀者可通過國家高等教育智慧教育平臺獲取線上課程資源。同時,本書還為任課教師免費提供PPT、教學大綱、試卷習題及答案、微課程視頻等輔助教學資源。
太原理工大學栗繼祖和王茜擔任本書主編,負責全書統(tǒng)稿及定稿工作。全書具體編寫分工如下:第1章由栗繼祖編寫,第2章由長治醫(yī)學院龐曉華編寫,第3章由大同大學徐麗麗編寫,第4章由北京航空航天大學張雅萍編寫,第5章由青島理工大學馬池香編寫,第6章由中國礦業(yè)大學(北京)李祥春編寫,第7章由北京科技大學汪澍編寫,第8章由重慶大學聶百勝編寫,第9章由王茜編寫,第10章由山西中醫(yī)藥大學張韶紅編寫。
受作者學術水平及編寫時間所限,書中難免存在不當之處,衷心希望各位讀者給予批評指正。
編者