本書共五章，內容包括：區(qū)域教師培訓課程研發(fā)的理性思考、區(qū)本教師培訓課程研發(fā)的理論架構、區(qū)域干部教師培訓課程研發(fā)的現(xiàn)實意義、區(qū)域干部教師培訓課程研發(fā)的整體思路、區(qū)域干部教師培訓課程研發(fā)的實施路徑。