本書介紹了從課程化到常態(tài)化，從自主性到規(guī)范性，從數字化到大數據，從個性化到大融合等方面的內容，并在理想信念、愛國主義、知識與見識等方面收錄大量綜合素質評價活動的案例。為學校深化教育評價，促進育人方式的轉換提供指導意義，為教育管理者、班主任和一線教師提供參考借鑒。