本書的整理、匯集學校幾十位教師長年耕耘于教育田園的切身感受，不乏經(jīng)驗梳理、難點探究、得失反思、創(chuàng)意展示。有的從宏觀層面的思考，側重于職業(yè)教育理論的運用、課程建設及教學方式以及評價體系的構建；有的從微觀層面出發(fā)，側重于具體教學中的獨到發(fā)現(xiàn)，如德育培養(yǎng)中挖掘出的最佳方法。除了系統(tǒng)的情境教育理論外，更收入了大量生動、鮮活的案例、經(jīng)驗，以及教育過程中的點滴心得，飽蘸著情感書寫的散文隨筆。對解決教學中“教師如何教”和“學生如何學”的問題大有裨益。