本書共分六章，內容包括：導論、大學生品德評價的概念界定與理論基礎、大學生品德評價的理論分析、當代中國大學生品德評價的現狀分析、當代中國大學生品德評價的目標和原則、當代中國大學生品德評價指標體系的建構、當代中國大學生品德評價過程的保障。