本書基于國內外大量相關研究，曾在通過發(fā)音法、呼吸法、隨讀法等引導患者在精聽、跟讀示范文本的過程中進行均勻的節(jié)拍訓練、語速訓練、呼吸和發(fā)音的協(xié)調訓練，從而掌握正確的發(fā)音規(guī)則，逐步恢復言語的自然狀態(tài)。本書的范讀文本與各學段《義務教育語文課程標準》(2022年版)完全對接，從單音訓練(聲韻母)、單語訓練、語句訓練、節(jié)奏訓練四方面引導患者放慢語速，掌握輕柔發(fā)音，運用氣流以及形成說話的節(jié)律和韻律等技術，搭建呼吸法、發(fā)音法、手指法和寫誦法、隨讀法、變讀法、挪位法、帶白法和拖音法、互助情景矯治法八大專項訓練板塊，配以專項游戲及適配的文字內容進行訓練，提升兒童的訓練積極性，從生理、心理兩個層面進行言語治療。