小說創(chuàng)作是否遵循一套法則?故事中的每一個細(xì)節(jié)都是作者預(yù)先設(shè)定的嗎?那些讓我們深陷其中、無法自拔的元素,究竟是技巧還是情感?面對創(chuàng)作,我們應(yīng)當(dāng)通過勤奮學(xué)習(xí)來掌握其中的法則與技巧,還是應(yīng)當(dāng)更多地傾聽自己內(nèi)心的聲音?僅靠模仿知名作家的風(fēng)格,能否找到屬于自己的創(chuàng)作之路?而今,人們又該如何重新解讀經(jīng)典小說?
《漫游在雨中池塘》是布克獎得主、《紐約時報》暢銷書作家喬治·桑德斯結(jié)合其在雪城大學(xué)教授19世紀(jì)俄羅斯文學(xué)的二十余年經(jīng)驗,精心編撰的一部充滿智慧與幽默的評論集。在本書中,桑德斯深入剖析了契訶夫的《在馬車上》《寶貝》《醋栗》,屠格涅夫的《歌手》,托爾斯泰的《主與仆》《破罐子阿廖沙》,以及果戈理的《鼻子》這7個俄羅斯經(jīng)典短篇,引導(dǎo)讀者探索短篇小說的結(jié)構(gòu),辨析作品中的巧妙設(shè)計與不經(jīng)意間的靈感閃現(xiàn)。此外,書末還附有刪除練習(xí)升級練習(xí)翻譯練習(xí)這3個課后活動,鼓勵讀者激發(fā)自己的創(chuàng)作熱情,試著動手拿起筆來。
《時代》周刊百大影響力人物最佳英語短篇小說家/《紐約時報》暢銷作家No.1
2017年布克獎/2023年美國國會圖書館終身成就獎/麥克阿瑟天才獎/世界奇幻獎得主喬治·桑德斯
每年超600人申請,只錄取6人/在雪城大學(xué)傳授二十多年的文學(xué)課講稿匯集成冊
我生命中最美好的時刻、實現(xiàn)自我價值的時刻,都在我講授俄羅斯文學(xué)之時。
? 沒有什么比當(dāng)桑德斯的學(xué)生更輕松的了!
?7個俄羅斯經(jīng)典短篇新讀/4 1位文學(xué)大師/《紐約時報》年度圖書
? 在這里,你是老師,也是學(xué)生/是作家,也是讀者
故事是在彼此平等的地位上進行坦誠、親密的對話。
我們愿意繼續(xù)讀下去,是因為能持續(xù)感受到作者對我們的尊重。
?俏皮歡快的脫口秀式講稿/不被文學(xué)批評創(chuàng)意寫作所定義
? 你需要的不是包羅萬象的理論/而是寫作時的瞬間直覺
?閱讀小說是一種生活技能/讓你變得更有愛、更開闊
喬治·桑德斯 (George Saunders)
1958年出生于美國德克薩斯州,成長、生活在芝加哥南部。桑德斯是美國著名小說家,被稱為作家中的作家。他曾經(jīng)嘗試過不同職業(yè),與此同時進行寫作并陸續(xù)發(fā)表作品。1994年獲得國家雜志小說獎。1996年,出版了第一部短篇小說集《衰退時期的內(nèi)戰(zhàn)疆土》,并入圍海明威獎。1997年,獲得錫拉庫茲大學(xué)寫作課程教席,從此開始專職寫作。2006年,獲得麥克阿瑟天才獎和古根海姆獎。2013年,《十二月十日》入圍美國國家圖書獎短名單,并于2014年獲得英國對開文學(xué)獎。2017年,憑借《林肯在中陰界》獲得布克獎。
我們出發(fā)了 / 001
《在馬車上》安東·契訶夫 / 009
《在馬車上》引發(fā)的思考:一次一頁 / 011
事后反思(一)/ 075
《歌手》伊萬·屠格涅夫 / 079
《歌手》引發(fā)的思考:故事的內(nèi)核 / 102
事后反思(二)/ 136
《寶貝》安東·契訶夫 / 147
《寶貝》引發(fā)的思考:故事的模式化/ 163
事后反思(三)/ 196
《主與仆》列夫·托爾斯泰 / 201
《主與仆》引發(fā)的思考:但是他們?nèi)砸斑M /257
事后反思(四)/ 292
《鼻子》尼古拉·果戈理 / 297
《鼻子》引發(fā)的思考:通向真實的大門可能是荒誕 / 327
事后反思(五)/ 365
《醋栗》安東·契訶夫 / 373
《醋栗》引發(fā)的思考:漫游在雨中池塘 / 387
事后反思(六)/ 412
《破罐子阿廖沙》列夫·托爾斯泰 / 419
《破罐子阿廖沙》引發(fā)的思考:遺漏的智慧 / 428
事后反思(七)/ 458
我們結(jié)束了 / 462
附錄A:刪除練習(xí) / 473
附錄B:升級練習(xí) / 480
附錄C:翻譯練習(xí) / 484
致謝 / 488