當下，兒童心理健康問題受到廣泛關注，其中學齡前兒童的心理健康發(fā)展更需要得到家庭、學校等的重視，此繪本在調(diào)動幼兒的閱讀興趣、豐富幼兒情體驗的同時，以貼近幼兒日常生活作為引入，輔以當下契合兒童身心發(fā)展規(guī)律的互動游，在傳遞心理健康知識的同時，拉進成人與幼兒的情感距離，利于成人更好地關注和?持?童的?理健康成長，相信會對園所心理教育、家庭教育具有積極推動作用。
　　1.清新的畫風，可愛有趣的熊貓、小兔子、小狗、小豬以及小鴨子等動物形象，能極大激發(fā)起幼兒的閱讀興趣，同時，用輕松的筆觸再度呈現(xiàn)幼兒生活中的常見情境，豐富幼兒情感體驗，能自然地拉進幼兒與繪本的情感距離。
　　2.結合26歲幼兒心理發(fā)展的特點及社會情感需求，輔以當下最契合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的互動游戲，在閱讀中體悟，在游戲中感受，巧妙傳遞心理健康知識，更好地幫助幼兒提升社會情感技能。
　　3.關注和支持幼兒的理健康成長，對幼兒情商啟蒙具有積極推動作用。