本書分為聲樂教學理論與聲樂教學曲庫兩大部分。理論部分以具體作品為范例，從聲樂教學心理、教學原則與方法、教學設計以及教師的職業(yè)素養(yǎng)、聲樂教學設計等方面緊密聯(lián)系我國中小學音樂教育的教改實際，凸顯了新師范的教育特色。書中選曲極具特色，含有中外經(jīng)典聲樂名曲、地方特色聲樂、金鐘獎獲獎歌曲，以及頗具巧思的毛澤東詩詞歌曲與中國古詩詞歌曲。

書中的大部分理論為作者龍亞君教授幾十年在聲樂藝術(shù)實踐和教學反復研究、積累，吸取和借鑒國內(nèi)外專家同行的聲樂教學經(jīng)驗而得出的結(jié)論，這為師范教育聲樂教學開拓出了新的路徑。