1. 玩轉(zhuǎn)童話名梗，另附專業(yè)解讀，挑戰(zhàn)你的閱讀積累！

書(shū)后附專業(yè)解讀，和爸爸媽媽一起，猜猜他們出自哪個(gè)經(jīng)典故事，拓寬閱讀視野。

2. 緊貼孩子心理，揭秘成長(zhǎng)的決定性瞬間！

家長(zhǎng)們時(shí)常驚訝：我的孩子好像一眨眼就長(zhǎng)大了。其實(shí)，孩子的成長(zhǎng)總是在不經(jīng)意的時(shí)刻悄悄發(fā)生著……這個(gè)故事通過(guò)捉迷藏這個(gè)小小的游戲，幫助我們聽(tīng)見(jiàn)孩子內(nèi)心成長(zhǎng)的聲音，不僅幫助孩子，也幫助家長(zhǎng)朋友們理解成長(zhǎng)的內(nèi)涵，以積極的心態(tài)面對(duì)孩子的成長(zhǎng)變化。

3. 讀也讀不完的隱藏彩蛋，暗藏玄機(jī)的畫(huà)面細(xì)節(jié)，你都發(fā)現(xiàn)了嗎？

想一想，小女孩為什么戴著面具？隨著故事的發(fā)展，面具發(fā)生了什么變化？為什么發(fā)生這樣的變化？面具的隱喻是藏在畫(huà)面中的細(xì)節(jié)，暗示著小女孩心情的變化和心理的成長(zhǎng)。

仔細(xì)看，小女孩一直在森林里摘花，數(shù)一數(shù)一共有幾朵什么顏色的花。

花是這個(gè)故事里的另一條重要線索，讀者可以有自己的解讀。在故事層面，花象征著小女孩一路走來(lái)的豐富經(jīng)歷，這些寶貴的經(jīng)歷幫助她最后找到了自我。在故事的最后，小女孩把用花朵編織的花環(huán)戴在頭上，代替了故事一開(kāi)始的面具，這也是一種積極的暗示，暗示著小女孩認(rèn)可了一路走來(lái)的自己。