本書深入挖掘心理學、行為學原理，緊密圍繞黨和國家對教育工作者的新期望，結合新時代教師發(fā)展的現(xiàn)實需求，全方位、多角度地對教師發(fā)展進行了闡述。書中從形象站位、詩意追求、常態(tài)工作、跨界發(fā)展、趨強向美等維度，詳細剖析了教師發(fā)展的整體要求。同時，針對教師如何做好每一件事，進行了精心梳理。