本書為教育部思政課專項課題《“形勢與政策”課靶向式教學(xué)模式構(gòu)建與應(yīng)用研究》(21JDSZK049)階段性成果。本書立足馬克思主義形勢觀、政策觀教育基本理論和高校思想政治理論課教育教學(xué)實際，聚焦“形勢與政策”課存在的模式陳舊、方法單一、效果不佳等問題，在分析總結(jié)新中國

馬寒[著]：馬寒，男，鄭州輕工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記、新時代思想政治教育研究中心研究員、中國社會科學(xué)院世界社會主義研究中心特邀研究員，法學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師。本碩博士分別畢業(yè)于河南師范大學(xué)政教系、中國人民大學(xué)哲學(xué)院、中共中央黨�？茖W(xué)社會主義教研部。長期