作為當今全球教育領(lǐng)域的一個熱點話題，項目化學習是推進素質(zhì)教育、課程改革、讓學習回歸本質(zhì)的有效教學模式之一。本書精選區(qū)域?qū)嵺`案例，關(guān)注實施，力求打開從驅(qū)動性問題到成果的“黑箱”。通過這些案例，我們可以發(fā)現(xiàn)項目化學習對學生的學習益處，可以看到項目化學習的開展路徑。本書以中小學教師、教研員為目標讀者，精選各學科項目化學習案例和實踐經(jīng)驗總結(jié)，展現(xiàn)一線教師和教研員的思考探索：每一篇案例包含項目簡述、學習目標、驅(qū)動問題、成果與評價、實踐與評價、項目實施過程、活動成效與反思，體現(xiàn)了教師對項目化學習如何推動課堂變革的探索與思考；點評則從實踐價值、推廣意義、學科教學樣態(tài)轉(zhuǎn)型等角度體現(xiàn)教研員或?qū)W科骨干教師對項目化學習方式的理念引領(lǐng)與實踐反思。實踐經(jīng)驗總結(jié)則在項目學習結(jié)束后回溯歷程、梳理得失、提煉真知。本書是區(qū)域項目化學習實施的階段成果，真實再現(xiàn)了區(qū)域?qū)嵺`探索的樣貌，具有借鑒啟發(fā)意義。