教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，教師是立教之本、興教之源。近年來(lái)，國(guó)家高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提出全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，開(kāi)放教育作為高等教育的重要組成部分，在信息技術(shù)和開(kāi)放教育高度融合發(fā)展的新時(shí)代，開(kāi)放教育教師隊(duì)伍建設(shè)尤其需要關(guān)注。本書(shū)以開(kāi)放教育教師隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展為核心，以國(guó)內(nèi)代表性的開(kāi)放大學(xué)、高等院校繼續(xù)教育學(xué)院為典型案例，探究開(kāi)放教育領(lǐng)域的教師隊(duì)伍建設(shè)的理論與實(shí)踐，理論和實(shí)踐相互滲透、相互證明，重點(diǎn)闡述開(kāi)放教育教師隊(duì)伍建設(shè)的新格局，反映開(kāi)放教育教師隊(duì)伍建設(shè)的新視野、新格局、新常態(tài)。