本教材以“實踐任務驅動、理論支持與實務應用相融、突出分析思維訓練為原則，保證課程授課的“實用、應用、夠用的“三用”目標，突出大數(shù)據(jù)財務分析方法與手段、大數(shù)據(jù)財務分析分析思維建構和財務分析報告寫作三大應用。教材以財務分析工作任務成果為導向，共有5個