本書共編寫46學時的教學內(nèi)容，旨在通過將人文基礎知識與醫(yī)學職業(yè)要求的融合，全面提升醫(yī)學生的醫(yī)學人文素養(yǎng)。全書包括三部分內(nèi)容：第一部分為語文基礎知識，主要通過經(jīng)典閱讀為引導，給醫(yī)學生以思想的啟迪、情感的熏陶、審美的愉悅，以促進醫(yī)學生身心健康發(fā)展，傳承優(yōu)秀醫(yī)學文化，彰顯現(xiàn)代醫(yī)學精神。第二部分為應用文寫作，主要以醫(yī)學應用文書、醫(yī)院通用文書為切入點進行規(guī)范書寫實訓，旨在培養(yǎng)醫(yī)學生常用應用文體的寫作能力。第三部分為口語表達，通過對日常禮儀、求職表達及醫(yī)院工作場景對話的實訓，旨在提高醫(yī)學生在人際交往與醫(yī)患交流中的表達能力。本書以“必需”“夠用”的原則精選教學內(nèi)容，按照“閱讀”“寫作”“口語”三部分編排。從縱向看，將語文應用能力細化為閱讀鑒賞、應用文寫作和口語交際三個序列；從橫向看，每部分因內(nèi)容的相對獨立而自成序列。獨創(chuàng)性地將內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架繪以思維導圖，是本書的一大亮點和特色，思維導圖使教學內(nèi)容更加條理清楚，有利于學生梳理要點，總結(jié)復習。