本書(shū)分為教師篇、家長(zhǎng)篇和幼兒篇三輯，收錄了《觀念確定方向》《視野確立高度》《談慢教育》《書(shū)讀多時(shí)氣自華》《什么是好教育》《說(shuō)審美談美育》《師者要有教育立場(chǎng)》《話說(shuō)兒童美術(shù)》《個(gè)性的特征》《兒童美術(shù)教育誤區(qū)》等文章。