本教材是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。教材圍繞著以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作過(guò)程，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的目標(biāo)進(jìn)行編寫(xiě)。作為教材，本書(shū)仍然遵循教材的系統(tǒng)性，但不追求其內(nèi)容的完整性，如疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、分類(lèi)和病理生理等基礎(chǔ)內(nèi)容不單獨(dú)列標(biāo)題，統(tǒng)一放在“疾病基礎(chǔ)知識(shí)”欄內(nèi)選擇性介紹，以夠用為度；每一類(lèi)疾病也只列出2-4個(gè)常見(jiàn)病，其余疾病放在鑒別診斷中；對(duì)外科常用的實(shí)踐操作技術(shù)和近年來(lái)的新技術(shù)、新方法，本書(shū)盡可能用圖來(lái)表示清楚。這正是體現(xiàn)了本教材“輕理論、重技能”的特點(diǎn)。本教材在一些外科常見(jiàn)病和多發(fā)病的編寫(xiě)中加入“典型病例”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中加深了對(duì)疾病的理解和記憶。這也是本教材的一個(gè)特點(diǎn)。書(shū)中每章前的重點(diǎn)內(nèi)容提示和每章后的思考題。對(duì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)和培養(yǎng)學(xué)生用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決問(wèn)題的能力都有很好的幫助。