職業(yè)教育應當徹底更新思想觀念，發(fā)掘自身辦學優(yōu)勢，特別是要著力于課程的人文資源的挖掘，著力于學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，迅速提升人才培養(yǎng)的綜合素質(zhì)規(guī)格，向社會輸出職業(yè)崗位“滿意”的畢業(yè)生。本書面向高職院校的學生，具體內(nèi)容遵循職業(yè)教育文化素養(yǎng)方面的育人要求，貼合職業(yè)院校學生的學情，從語文學科核心素養(yǎng)出發(fā)，采用短篇誦讀的形式，選取理想信念、先賢智慧、經(jīng)典詩篇等主題的經(jīng)典短篇，使學生從誦讀中積累語感與語言，培養(yǎng)文化自信，提高審美鑒賞能力。本書編寫充分顧及高職院校學生的特點和學習能力，難度適宜、針對性強，每一篇均配有誦讀指導、鑒賞和示范音頻，能夠有力地調(diào)動學生的誦讀興趣。