本書圍繞學校心理輔導這一主題，基于循證研究，從學校心理輔導概述、學校心理輔導技術、學校心理測評與檔案建設、學習困難的心理輔導、高效能學習的心理輔導、情緒的心理輔導、校園人際適應的心理輔導、青少年心理危機干預與生命教育、學生生涯輔導、教師職業(yè)心理輔導、學生多元輔導資源的開發(fā)與整合等11章入手，介紹了學校心理輔導的理論與方法，既強調科學性和專業(yè)性，又強調實踐操作和案例分析。內容基礎，案例豐富，實用性強，是一本兼具理論系統(tǒng)性與實踐操作性的教材。 本書可作為教師教育核心課教材，也可作為心理學專業(yè)課教材，還可作為學