本書是北京師大附中政治教研組團隊基于長期的教學實踐和對新課程改革學習研究的基礎上，探索出的政治學科核心素養(yǎng)落地的策略——主題式教學模式。所謂主題式教學模式，主要指以某一學科核心概念、時政熱點問題或者學生核心能力等為主題，基于學生先前認知和經驗構建教學設計框架，并采取有效教育教學方式，幫助學生深化學科思想認知、提高問題解決能力、提升學科核心素養(yǎng)的教學模式。此研究集包括三篇內容，第一篇是學習篇，主要包含了對政治核心素養(yǎng)價值認知、主題式教學模式、情境教學、議題式教學、有效設問、學業(yè)質量評價、初高中一體化策略等重要教學環(huán)節(jié)和問題的學習收獲，為我們梳理了近年來有關核心素養(yǎng)及其落地策略的重要研究成果，是供大家學習研究相關理論和實踐總結的重要基礎；第二篇是實踐篇，包括以“學科核心概念”為主題的教學設計、以“學科能力培養(yǎng)”為主題的學科選修課程群、以“時政教育”為主題的學科活動設計等內容，從實踐層面展示我校政治教研組老師們的學習研究成果；第三篇是研究篇，是政治教研組老師們圍繞核心素養(yǎng)落地撰寫并公開發(fā)表的一部分論文，這是老師們基于實踐、深入思考、梳理總結的重要成果，想必會為大家研究相關問題提供重要啟發(fā)。