本書主要研究數(shù)字化時代的大學生學習方面出現(xiàn)的新理論、新方法等內(nèi)容，內(nèi)容新穎，緊貼互聯(lián)網(wǎng)時代需求，是回應互聯(lián)網(wǎng)時代如何開展學習這一問題的一個優(yōu)秀答案。本書第一章概述了互聯(lián)網(wǎng)時代大學生學習，第二章談及大學生學習的基礎(chǔ)理論，第三、四章分別論述了互聯(lián)網(wǎng)時代大學生新的學習觀念與學習方法，第五章討論互聯(lián)網(wǎng)時代大學教學模式的創(chuàng)新，第六章主題是互聯(lián)網(wǎng)時代大學生學習評價如何改革，第七章提出了提升大學生創(chuàng)新學習能力的一些建議。本書主要為大學教師以及相關(guān)教研人員研究當前的大學生學習情況提供參考，亦可為大學生把握互聯(lián)網(wǎng)時代的新趨勢指明道路。