當前，在線學習已經成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。深入挖掘與利用在線學習過程中產生的大量學習數(shù)據，進而提升學習有效性，已成為當前關注的熱點。本書首先介紹了在線學習的基本概念和發(fā)展歷程，闡述了大數(shù)據技術在教育領域的應用現(xiàn)狀和前景。隨后，探討了在線學習行為有效性評價的理論框架和指標體系，提出了基于大數(shù)據的在線學習行為評價方法，并通過實證分析驗證了評價方法的可行性和有效性。在此基礎上，進一步研究了在線學習行為提升的策略和方法，從學習準備、自主學習、鞏固內化和應用遷移等多個階段出發(fā)，提出了一系列具有針對性的提升策略和建議。本書適合從事在線教育研究和實踐的專家學者參考，也適合廣大教育工作者和在線學習者閱讀。通過本書的學習，讀者可以全面了解大數(shù)據在在線學習領域的應用價值和潛力，掌握在線學習行為評價和提升的基本方法和策略，為提升在線學習效果和質量提供支持。