本書梳理了當前中職汽修專業(yè)教育的現(xiàn)狀，借鑒國外的汽修教學模式，通過對當前中職汽修教學中的六個主流教學模式進行綜合分析，指出各個模式存在的優(yōu)缺點，以期中職院校能根據(jù)自己的辦學實際情況，選擇合適的汽修教學模式。依據(jù)當代汽修行業(yè)對人才的需求，對于改革中職汽修教學的必要性進行了分析，提出了優(yōu)化中職院校汽修教育模式改革的措施建議。近年來，隨著汽車產(chǎn)業(yè)鏈快速升級推進，汽車趨向低碳化、智能化方向發(fā)展。面對汽車技術(shù)的發(fā)展，汽車維修行業(yè)面臨維修技術(shù)和理念的持續(xù)更新。中職汽修專業(yè)主要為汽修企業(yè)培養(yǎng)一線技術(shù)工人，當前汽修技能人才的培養(yǎng)模式發(fā)生轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)理論灌輸教學模式無法滿足人才培養(yǎng)需求，必須探索有效的新型教學模式，提升汽修專業(yè)的教學效果。