本教材在編寫上以基于工作過程系統化的課程開發(fā)為設計理念，把具體工作過程轉化為教學項目。以工作內容為教學項目支撐，力求做到知識為技能服務，堅持技能實用的原則。根據中藥調劑崗位的工作內容和任務，分為中藥調劑崗位認知、中藥飲片調劑技術、中成藥調劑技術、中藥貯藏與養(yǎng)護技術、技能實訓等5個模塊，每個模塊包含若干個項目，每一項目下又包含具體工作任務。按照模塊、項目、任務組織教材內容，以便更好地體現項目引領、任務驅動的高等職業(yè)技術教育教學模式。為了便于學生學習、掌握、檢測各知識要點，在保持教材主體框架不變的基礎上，設計生動、活潑的學習目標、知識鏈接、復習思考題等教材編寫模塊，以滿足教學互動需求，提升教材的可讀性、趣味性和適當增加信息量。本教材提供多媒融合配套增值服務，實現紙質教材與數字教材融合，充分利用“醫(yī)開講”智慧云服務平臺提供的PPT、題庫和微課等教學資源，以滿足教師日常教學、在線教學和學生自學等多種需求。