社會(huì)流動(dòng)性的降低會(huì)有哪些影響？

教育是如何促進(jìn)或阻礙我們改善生活的？

為什么許多人都滯留在與他們的父母相同的社會(huì)階層？

當(dāng)人們的社會(huì)階層固化在底層或頂層時(shí)，社會(huì)流動(dòng)性的缺乏讓國(guó)家付出了沉重的代價(jià)。落在后面的人無(wú)法施展才華，精英階層也越來(lái)越脫離社會(huì)，他們對(duì)那些有利于改善社會(huì)其他階層的事務(wù)漠不關(guān)心。英國(guó)是僅次于美國(guó)的社會(huì)流動(dòng)性最低的國(guó)家，本書(shū)分析了多年來(lái)英國(guó)社會(huì)流動(dòng)性變化的前沿研究，中小學(xué)與大學(xué)在創(chuàng)造更公平的未來(lái)方面的作用，以及其他一些國(guó)家和地區(qū)擁有豐富社會(huì)躍遷機(jī)會(huì)的關(guān)鍵原因。通過(guò)這本書(shū)，我們將更清楚地了解有哪些促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)的有效方法，以及我們?cè)撊绾胃�好地塑造自身的未�?lái)。