《論文寫(xiě)作實(shí)用教程(中級(jí))》在讀者已對(duì)論文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)有基本了解的情況下,相對(duì)深入地介紹了論文寫(xiě)作的痛點(diǎn)、難點(diǎn)和要點(diǎn),全方位地幫助讀者系統(tǒng)地掌握論文寫(xiě)作的相關(guān)知識(shí),并相對(duì)輕松地獨(dú)立完成論文寫(xiě)作工作。
本書(shū)共計(jì)25章,主要內(nèi)容涵蓋論文寫(xiě)作的理解、過(guò)程和應(yīng)有的態(tài)度,論文選題的動(dòng)態(tài)邏輯、實(shí)操過(guò)程和簡(jiǎn)單示例,思辨方法、量化方法、質(zhì)性方法的范文分析和邏輯結(jié)構(gòu),文獻(xiàn)檢索與引用的方法,文獻(xiàn)引用查重與降重的方法,引言、主體、結(jié)論、標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)、附加信息等內(nèi)容寫(xiě)作的邏輯結(jié)構(gòu)(均配范文分析),以及論文寫(xiě)作的邏輯分析、批判性思維。在本書(shū)的最后,有針對(duì)本書(shū)內(nèi)容設(shè)置的試卷,可供讀者鞏固知識(shí)、查漏補(bǔ)缺。
1.深入剖析論文寫(xiě)作痛點(diǎn)與難點(diǎn):針對(duì)已有基礎(chǔ)的讀者,聚焦論文寫(xiě)作中的常見(jiàn)痛點(diǎn)(如選題邏輯不清、方法運(yùn)用不當(dāng))和難點(diǎn)(如文獻(xiàn)引用規(guī)范、查重降重技巧),提供針對(duì)性解決方案,幫助讀者突破寫(xiě)作瓶頸,從會(huì)寫(xiě)進(jìn)階到寫(xiě)好。
2.三大研究方法的范文與邏輯解析:創(chuàng)新性地將思辨、量化、質(zhì)性三大研究方法并列分析,通過(guò)范文對(duì)比展示不同方法的邏輯結(jié)構(gòu)差異(如哲學(xué)思辨的推演路徑vs.實(shí)證研究的假設(shè)驗(yàn)證),有效解決讀者知道方法但不會(huì)應(yīng)用的問(wèn)題。
3.動(dòng)態(tài)選題與文獻(xiàn)篩選實(shí)操指南:突破傳統(tǒng)選題教學(xué)的靜態(tài)模式,提出動(dòng)態(tài)選題操作建議(如選題如何隨文獻(xiàn)篩選調(diào)整),并配以真實(shí)案例,演示從著手選題到選題落地的全過(guò)程。此外,文獻(xiàn)檢索與引用章節(jié)涵蓋數(shù)據(jù)庫(kù)使用技巧、引文網(wǎng)絡(luò)分析等實(shí)用技能,助力讀者建立高效學(xué)術(shù)工作流程。
《論文寫(xiě)作實(shí)用教程》(初級(jí)、中級(jí)、高級(jí))即將出版。
在本教程的寫(xiě)作、出版過(guò)程中,國(guó)高教育的內(nèi)容團(tuán)隊(duì)反復(fù)、多次打磨書(shū)稿,從寫(xiě)作階段的消除口語(yǔ)化問(wèn)題,到編校階段的逐字逐句勘誤,再到準(zhǔn)備付梓階段的邀請(qǐng)專家、學(xué)者鼎力推薦,相關(guān)人員付出了極大的心血。我們真誠(chéng)期待本教程出版后,能夠成為廣大讀者在論文寫(xiě)作過(guò)程中的良師益友。
國(guó)高教育從事論文寫(xiě)作教育培訓(xùn)13年,一路披荊斬棘地謀求發(fā)展、壯大,回首過(guò)去,我們內(nèi)心五味雜陳。培訓(xùn)工作中,我們既經(jīng)常為學(xué)員成功發(fā)表論文或通過(guò)論文答辯而由衷地高興,又經(jīng)常為學(xué)員未能得到論文發(fā)表機(jī)會(huì)或未能通過(guò)論文答辯而憂心、焦慮。我們與學(xué)員的目標(biāo)是一致的,都希望相關(guān)論文能夠順利地通過(guò)審核、最大程度地發(fā)揮其價(jià)值。
......
在本教程的內(nèi)容設(shè)計(jì)方面,初級(jí)教程側(cè)重介紹論文的形式,重點(diǎn)回答了什么是論文,非常適合剛接觸論文寫(xiě)作的學(xué)者閱讀,幫助相關(guān)讀者從了解論文寫(xiě)作的形式規(guī)范開(kāi)始,夯實(shí)基礎(chǔ),逐步進(jìn)階;中級(jí)教程側(cè)重介紹論文的邏輯,重點(diǎn)回答了論文為什么是這樣的,非常適合正在嘗試探索論文寫(xiě)作邏輯,不滿足于知其然,在追求知其所以然的學(xué)者閱讀,幫助相關(guān)讀者從獲得魚(yú)到獲得漁(的方法),穩(wěn)步提高論文研究與寫(xiě)作的能力;高級(jí)教程側(cè)重介紹論文寫(xiě)作的觀念,以優(yōu)秀選題為例,延伸介紹了大量的實(shí)操性內(nèi)容,重點(diǎn)回答了優(yōu)秀論文有哪些特點(diǎn),非常適合學(xué)術(shù)基礎(chǔ)良好的學(xué)者、講授論文寫(xiě)作課程的高校教師、研究論文寫(xiě)作的同行閱讀,幫助相關(guān)讀者將知識(shí)融會(huì)貫通,顯著提升論文寫(xiě)作素養(yǎng)。
高級(jí)教程中的很多論文寫(xiě)作觀念是我們迫切希望通過(guò)本教程傳播、推廣的,期待讀者和我們一起努力,共同助力我國(guó)論文寫(xiě)作教育事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。
各級(jí)教程正文內(nèi)容后的測(cè)試題是論文寫(xiě)作能力、論文寫(xiě)作指導(dǎo)兩項(xiàng)技能證書(shū)課程考試的樣題,對(duì)更多試題感興趣的讀者可以關(guān)注題庫(kù)www.xueshuxiezuo.com。
在本教程的寫(xiě)作、出版過(guò)程中,很多前輩、同仁給予了我們無(wú)私的幫助。
我們要真誠(chéng)感謝公司特聘的首席專家、南京大學(xué)的蘇新寧教授,感謝《學(xué)術(shù)論文編寫(xiě)規(guī)則》(GB/T 7713.22022)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)起草組的張品純組長(zhǎng)和任勝利、張鐵明、劉志強(qiáng)、劉冰、梁福軍等主要起草人,感謝中華醫(yī)學(xué)會(huì)雜志社的魏均民社長(zhǎng)和《北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》的劉曙光常務(wù)副主編,他們的鼎力推薦為本教程增色良多。
我們要特別感謝北京大學(xué)出版社的魏雪萍主任。是因?yàn)橛形褐魅蔚娜缇婊垩,才有了本教程的出版。魏主任不僅早在2023年冬天就聯(lián)系到我們,商討本教程的選題,還在書(shū)稿編輯過(guò)程中付出了大量的心血,幫助本教程有了更高的質(zhì)量和更大的價(jià)值。此外,還要感謝胡利國(guó)、李凌、王烽、郭會(huì)平、滕柏文等專家與編輯,在本教程的出版過(guò)程中,他們不厭其煩地與我們溝通、優(yōu)化圖書(shū)選題、結(jié)構(gòu),以及無(wú)數(shù)行文細(xì)節(jié),讓我們感受到了北京大學(xué)出版社的嚴(yán)謹(jǐn)與專業(yè)。
我們要衷心感謝13年來(lái)國(guó)高教育的10萬(wàn)余名學(xué)員、200余萬(wàn)線上粉絲,他們參加培訓(xùn)時(shí)的認(rèn)真、寫(xiě)作時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)、論文發(fā)表后的喜悅……種種場(chǎng)景,歷歷在目、恍如昨日。此外,還要感謝13年來(lái)曾給予國(guó)高教育各種批評(píng)、意見(jiàn)、建議的朋友,與學(xué)員、粉絲群體的支持一樣,這些反饋也為我們的不斷努力提供了寶貴的動(dòng)力。
當(dāng)然,我們更要感謝公司的所有員工和他們的家屬。包括我和我的妻子杜海霞博士、我們的兩個(gè)女兒在內(nèi),公司150余名員工及其家屬日日夜夜、一點(diǎn)一滴、默默無(wú)聞地支撐著公司的發(fā)展。
最后,我們要對(duì)每一位正在寫(xiě)論文、需要寫(xiě)論文的人說(shuō):如果你是一名學(xué)生,請(qǐng)告訴自己,論文寫(xiě)作是一項(xiàng)技能,需要學(xué)習(xí)才能掌握;如果你是一名教師,請(qǐng)告訴你的學(xué)生,論文寫(xiě)作是一項(xiàng)技能,需要學(xué)習(xí)才能掌握;如果你是科研寫(xiě)作培訓(xùn)領(lǐng)域的我們的同行,請(qǐng)告訴你的學(xué)員,論文寫(xiě)作是一項(xiàng)技能,需要學(xué)習(xí)才能掌握。
之所以不斷重復(fù)論文寫(xiě)作是一項(xiàng)技能,需要學(xué)習(xí)才能掌握這句話,是因?yàn)檫@個(gè)十分簡(jiǎn)單的道理我們已經(jīng)對(duì)無(wú)數(shù)人講了13年,仍覺(jué)一己之力、一家公司之力的有限。我們相信,當(dāng)這一觀念被大部分人接受的時(shí)候,天下沒(méi)有難寫(xiě)的論文這一期待會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
《論文寫(xiě)作實(shí)用教程》(初級(jí)、中級(jí)、高級(jí))圖書(shū)主編
山東國(guó)高教育集團(tuán)創(chuàng)始人
周傳虎
2025年5月于山東濟(jì)南
國(guó)高教育(山東省國(guó)高教育研究有限公司)成立于2013年,是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的科研寫(xiě)作技能一站式學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
第1章 論文寫(xiě)作的理解............................... 001
第2章 論文寫(xiě)作的過(guò)程...............................007
第3章 論文寫(xiě)作的態(tài)度............................... 016
第4章 論文選題的動(dòng)態(tài)邏輯......................... 025
第5章 論文選題的實(shí)操過(guò)程......................... 033
第6章 論文選題的實(shí)例............................... 042
第7章 思辨研究的范文分析與論文寫(xiě)作結(jié)構(gòu) .....049
第8章 量化研究的范文分析與論文寫(xiě)作結(jié)構(gòu) .....058
第9章 質(zhì)性研究的范文分析與論文寫(xiě)作結(jié)構(gòu) .....066
第10章 常用數(shù)據(jù)庫(kù)與檢索技巧 ......................074
第11章 文獻(xiàn)檢索與引用...............................083
第12章 文獻(xiàn)引用的查重與降重 ...................... 092
第13章 引言寫(xiě)作的邏輯結(jié)構(gòu)......................... 102
第14章 引言邏輯的范文分析......................... 109
第15章 主體寫(xiě)作的邏輯結(jié)構(gòu)..........................116
第16章 主體邏輯的范文分析..........................122
第17章 結(jié)論寫(xiě)作的邏輯結(jié)構(gòu)......................... 128
第18章 結(jié)論邏輯的范文分析......................... 134
第19章 標(biāo)題的邏輯結(jié)構(gòu)與范文分析 ................ 140
第21章 關(guān)鍵詞的邏輯結(jié)構(gòu)與范文分析.............. 155
第22章 參考文獻(xiàn)的邏輯結(jié)構(gòu)與范文分析............161
第23章 附加信息的邏輯結(jié)構(gòu)與范文分析........... 168
第24章 論文寫(xiě)作的邏輯分析 ........................ 174
第25章 論文寫(xiě)作的批判性思維 .......................181
附錄 論文寫(xiě)作能力(中級(jí))試卷 ................ 187