我成長于香港，英語是我的第二母語。從童年時期開始學(xué)習(xí)音樂，到后來成為職業(yè)鋼琴老師，我一直是用英語學(xué)習(xí)音樂、用英語教授音樂。良好的英語基礎(chǔ)和運用能力，是了解和學(xué)習(xí)西方音樂藝術(shù)和文化不可或缺的工具和手段。無論是在中國香港還是在中國內(nèi)地，“綜合能力和素養(yǎng)的提升”是共同的教育理念和目標(biāo)。即便是傳統(tǒng)意義上的非主要學(xué)科——音樂，家長也同樣期待孩子能在專業(yè)化的教學(xué)、啟發(fā)式的引導(dǎo)、國際化的背景下接受教育。雙語教學(xué)(甚至全英文教學(xué))已經(jīng)成為家長選擇音樂教師或教學(xué)機(jī)構(gòu)的重要001標(biāo)準(zhǔn)之一。